의미의 논리

그런데 선생님 말의 저변에는 양쪽을 결부시키는 커다란 의미가 있었다. 선생님 자신의 경험을 들은 적이 없는 나로서는, 물론 그런 것을 알 수 있을 리가 없었다. (마음 114)