가르친다

1.
가르친다는 일이 갖는 커다란 특권은, 가르침을 받는 대상이 속으로 생각하는 바를 진정 똑바로 바라보게 해주고, 원하는 바를 진정으로 말하게 해주고, 그의 귀에 들리는 것을 정확히 듣게 해준다는 점입니다.
(음악가의 음악가 27)









3.
제가 볼 때, 붙잡을 것을 주는 것으로 여겨지는 절대적인 것의 확실성은 그 자체로 위험한 것이어서 사람들이 사물을 보는 방식을 선택하는데 수반되는 책임의 문제를 사람들에게서 빼앗아버립니다.







저의 목적은 오히려 각자의 자기 책임과 개인성을 강조하는 것입니다. 나는 사람들이 각자의 발로 서 있기를 원하고 각자의 개인적 관점을 신뢰하기를 원합니다. 제가 바라는 것은 다른 사람이 자신의 생각, 자신의 표상, 자신의 말을 발전시키도록 돕는 것입니다. 그리고 자신의 관찰능력을 고양하도록 자신의 눈과 귀를 사용하도록 돕는 것입니다.
(진리는 거짓말쟁이의 발명품이다 52)












물론 그런 것들에 대해서는 알려고도 하지 않으면서 자신들이 보고 듣고 말하는 법을 알려 주는 도그마가 없이는 살 수 없다고 생각하는 사람들도 있습니다. 그들은 혼자 춤추는 사람들로써 그들과 함께 추는 춤은 없으며 함께 나누는 대화도 시작될 수 없습니다. 그들은 어떤 것에 대해서 얘기를 나누자는 초대를 거절하는 사람들입니다. 왜냐하면 그들은 이미 모든 것을 알고 있고 결과까지도 이미 알기 때문입니다. 만약 어떤 사람이 수많은 가능성을 앞에 두고서도 그 가능성을 회피하고 어둠속으로 달아난다면 그것은 저의 문제가 아닙니다. 저는 절대로 그런 사람을 설득하려고 시도하지도 않을 겁니다. (진리는 거짓말쟁이의 발명품이다 52)